广州心理咨询
华南心理教育服务领航品牌
专业 · 权威 · 创新

在舞蹈活动中培养儿童的注意力

来源:为本教育  发布时间:2021-08-06 标签:儿童注意力培养,儿童注意力训练

导语:跳舞是一种集身体动作、语言、戏剧表演、音乐于一体的表演艺术,能反映生活、表现情趣。这是孩子们容易接受的艺术形式。为什么舞蹈训练可以提高孩子的注意力?

    跳舞是一种集身体动作、语言、戏剧表演、音乐于一体的表演艺术,能反映生活、表现情趣。这是孩子们容易接受的艺术形式。
在舞蹈活动中培养儿童的注意力
 
    1.为什么舞蹈训练可以提高孩子的注意力?下面跟广州儿童心理咨询中心小编去深入了解一下。
 
    (1)儿童跳舞能增强身体素质。
 
    定期参加一些舞蹈活动能增强孩子的力量,促进骨骼、呼吸、循环系统生理功能的发展,这有助于儿童注意力的培养。
 
    (2)培养孩子良好的性格。
 
    以舞蹈活动为载体,让儿童在愉快、轻松的环境中,通过肢体语言感受舞蹈、音乐的魅力,使儿童形成热情、坚韧不拔的个性,更能抵御外来干扰。
 
    二、如何更好地进行舞蹈训练。
 
    (1)了解儿童的身体和心理状况。
 
    从生理学上讲,儿童比较容易受到伤害,因为骨骼组织还没有完全发育,所以大脑组织发展较快,容易处于兴奋状态。考虑到这一点,舞蹈的内容既要简单些,又要兼顾趣味,比如舞蹈最好有故事情节,动作要富于变化等等。
 
    (2)在内容选择上反映孩子的情感。
 
    舞蹈要充分展示孩子的情绪变化,比如把喜怒哀乐融入舞蹈活动,用孩子能理解的语言引导,用熟悉的对象比喻,让孩子在舞蹈中充分融入舞蹈。
 
    (3)选择合适的舞蹈伴奏音乐。
 
    ①节奏要清晰。
 
    在舞蹈活动中,由于幼儿的认知能力有限,经常出现抢拍或拖拽的现象。为避免出现这样的问题,家长要选择一些节奏较清晰的音乐作为伴奏音乐,这样孩子就容易掌握了,这样就可以放手,尽情跳舞。
 
    ②旋律要易记。
 
    选择儿童舞蹈音乐时,要尽量选择易记的旋律。比如,旋律要尽量优美,乐句要尽可能短,音程的跳动也要尽量避免太大,这样的音乐能让孩子很快的理解和理解,这样才能更好地跳舞。
 
    ③音乐“情绪”要鲜明。
 
    孩子们主要凭直觉和感性的感知能力,所以在对音乐的分辨上要有明显的情感色彩。所以在选择音乐的时候,无论什么情绪都要在音乐中有明显的充分体现,比如快乐,热情,紧张,悲伤…
 
    这样可以结合舞蹈动作,被孩子认可、理解、表达。
 
    (4)根据不同的年龄选择舞蹈。
 
    因为不同的年龄,孩子的理解水平也不一样,所以在进行舞蹈训练时,应该根据孩子的年龄特点来选择。2~4岁的孩子最好不带故事情节的舞蹈,4~6岁的孩子可以跳一些有说服力的舞蹈。
 
    三、寓教于乐的舞蹈注意力训练。
 
    (1)观察模仿法。
 
    在训练过程中,观察模仿学习法是一种常用的方法,它的运用既保持了舞蹈动作的完整性,又能够持续地提高儿童的观察、记忆、思维力和舞蹈表演能力,适合2~4岁儿童。
 
    方案:看图做动作
在舞蹈活动中培养儿童的注意力
 
    训练准备:父母为孩子准备几张卡,上面写着汉字。
 
    训练指导:
 
    A.孩子们随意抽出一张卡片,按照卡片上的汉字以舞蹈的形式来表现。
 
    B.汉字可以是动物,比如马,牛,老虎等等,也可以是太阳,自行车等等。
 
    C.父母也可以抽出卡片,用生动的语言解释,然后让孩子模仿。
 
    (2)发挥法。
 
    让孩子自由发挥也是舞蹈活动中常用的方法,发挥方法主要是让孩子在自己现有的舞蹈水平上,通过想象来表现想表现的主题,适合4~6岁的孩子。
 
    方案一:表达自己的情绪
 
    训练准备:给孩子听音乐,风格不定,悲伤,激烈,愤怒,快乐。训练指导:
 
    ①父母问孩子:“听完音乐后的感觉如何?”孩子们既不会说话,也不会表情,而是通过舞蹈动作来表达。
 
    ②除音乐外,家长还可从电视、画册等途径让儿童表演舞蹈。
 
    方案二:“回答”式舞蹈
 
    训练准备:家长提问,给孩子3分钟的准备时间。
 
    训练指导:
 
    ①父母给孩子提问,如“你刚刚做了些什么”等,孩子们会跳舞。
 
    ②儿童所做的动作不应只是简单的示范,而应以舞蹈的形式表现,如有需要,家长可放一段音乐伴奏。
 
    (3)示范法。
 
    父母可以用舞蹈示范的方法训练孩子,也就是说,根据孩子的接受能力,适当地演示完整或一些困难的动作,并引导孩子在演示过程中仔细观察和理解。
 
    方案:示范节拍
 
    训练准备:家长选择几个主要的舞蹈动作。
 
    训练指导:
 
    ①家长先把动作分成若干组,让孩子知道每组动作的多少,每一步的节奏,每一拍要做什么,然后放慢节奏练习。②父母在打拍子时,可以用汉字代替拍子,帮助孩子弄清动作的先后顺序,如喊1、2、3、4拍子时,可说上、下、左、右。
 
    或者“向前,向后,转,蹲”可以让孩子记住动作要领。
 
    ③父母喊节拍的速度要根据孩子对动作的掌握程度来调整,只有等孩子的动作完全到位后才能用汉字代替节拍。
 
    (4)游戏法。
 
    孩子们总是对游戏感兴趣,父母可以利用游戏对孩子们的吸引力来进行舞蹈训练。方案:小熊和小蜜蜂
 
    训练准备:
 
    ①父母准备蜜蜂和小熊的头饰和盒子(作蜂房)。
 
    ②和孩子一起熟悉“小熊和蜜蜂”的故事。
 
    附:《小熊与蜜蜂》的故事大概
 
    一只熊在森林里东游,突然发现树干上有个洞。好奇心的自己观察,发现很多蜜蜂从洞口进出。他明白这是蜜蜂的家。
 
    小熊刚要离开,就闻到一股香甜的香味从树洞里飘出来,忍不住把爪子伸进去,拿出来后,爪子上沾着蜂蜜。熊舔干净后想再拿蜂蜜,惹恼了蜜蜂。蜂涌出来向小熊扑去,蜇它的鼻子,蜇它的耳朵。
 
    小熊一边拍打一边躲开,终于大发雷霆,冲进蜂群,结果一只蜜蜂也没有被捉到。它只能从树林里狼狈地跳入小河中躲避。
 
    训练指导:
 
    ①父母先放有关蜜蜂的音乐,并让孩子根据音乐的节奏来表现蜜蜂扇动翅膀的轻快快感。
 
    ②父母放另一段音乐,让孩子看起来笨拙可爱。③最后和孩子分配角色,以舞蹈的形式表演这款有趣的角色游戏。

为你的心灵健康保驾护航
个人情绪 个人成长
恋爱情感 婚姻家庭
亲子教育 团体咨询
职场问题 危机干预

告别坏情绪
扫码咨询

广州心理咨询
扫码或致电:199-2569-7376

联系顾问老师 评估 预约

相关文章